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Article : revue
Véronique FRANCIS, Auteur ; Anna PILERI, AuteurL'objectif de ce dossier est d'examiner la contribution des recherches scientifiques au développement des systèmes éducatifs inclusifs. A partir des axes définis par la Déclaration de Salamanque (Unesco, 1994), des politiques éducatives prenant [...]Article : revue
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Ranka BIJELJAC BABIC, Auteur |Note : Le journal des professionnels de l'enfance - Recherches
Article : revue
Isabelle GRAVILLON, Auteur ; Anne LAMY, Auteur ; Marie Rose MORO, Auteur ; et al., Auteur |Les pouvoirs du langage. Je parle, donc je suisSavoir s'exprimer avec aisance et comprendre les mots prononcés par autrui sont des atouts essentiels pour l'enfant qui les possède. Non seulement pour réussir à l'école et dans les études, mais aus[...]Article : revue
Sophie DOISY, Auteur ; Charlotte WAGENAAR VOIX, Auteur |Les orthophonistes sont très sollicités pour des difficultés de langage chez les enfants bilingues ayant un parcours migratoire. En mettant à l'épreuve le cadre du bilan, ainsi que celui de la prise en charge, ces situations nous offrent l'oppor[...]Article : revue
Omar GUERRERO, Auteur ; Olivia FARKAS, Auteur ; DALILA REZZOUG, Auteur ; Marie Rose MORO, Auteur ; et al., Auteur |Les langues sont au carrefour de plusieurs questions essentielles concernant la migration, à la fois comme marque, comme obstacle mais aussi comme support du lien pérenne aux origines. Si dans la population mondiale le bilinguisme est plus fréqu[...]
livre
La linguistique moderne est née de la volonté de Ferdinand de Saussure d'élaborer un modèle abstrait, la langue, à partir des actes de parole. Son enseignement insiste surtout sur le fait que " la linguistique a pour unique et véritable objet la[...]
Article : revue
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Qui dit migration et exil dit tre?s souvent questions de langue. Quelle langue parler : celle(s) du pays d'origine ou celle de la France ? Langue maternelle mais aussi langue de domine?, quelle fierte? possible de sa langue ? Que penser du bilin[...]
livre
L'acquisition du langage, des langues, de l'écrit et du nombre, Michel Fayot et Michèle Kail ont mis au jour quelques-uns des ressorts qui sont à l’œuvre lorsqu'un enfant apprend à parler, sa langue maternelle ou d'autres langues, à écrire et à [...]
livre
Christelle HAUSSIN, DIR. ; Sylvie RAYNA, DIR. ; Marie Nicole RUBIO, DIR. | 2019Les différentes contributions du livre parlent d'éveil culturel, de démocratisation de la culture et d'inclusion. Les expériences analysées témoignent de la créativité des terrains, de la fécondité de la collaboration entre professionnels de la [...]
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Jaqueline WENDLAND, Auteur ; Gaid EVENOU, Auteur ; Ranka BIJELJAC BABIC, Auteur ; et al., Auteur |De nos jours, de très nombreux enfants grandissent en contact quotidien avec plusieurs langues. Le bilinguisme, comme le multiculturalisme, est une question des plus actuelles. Même pour des enfants élevés dans des pays officiellement monolingue[...]Article : revue
Thierry BAUBET, Auteur |On ne trouvera dans ce dossier, le quatrième d'une série, ni doctrine, ni recette, mais un ensemble de textes éclairant la question de l'altérité en clinique, depuis des terrains variés et dans des champs disciplinaires différents. Il sera quest[...]Article : revue
Malgré l'apparition d'un discours des pouvoirs publics visant la promotion de la cohésion sociale du territoire, au regard des stratégies en oeuvre ou en projet, cet article met en évidence la variété des contextes de scolarisation et leur rôle [...]
