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Article : revue
Le secteur marchand des établissements d'accueil du jeune enfant s'est ouvert il y a bientôt vingt ans. Les entreprises de crèche, et donc les entrepreneurs, se sont multipliés, même si seul 20 % de l'accueil du jeune enfant est aujourd'hui déte[...]Article : revue
Dans la société contemporaine, la précocité des apprentissages est devenue la norme. La demande de mise en place d'activités quasi scolaires dans une préoccupation de préparation à l'école primaire est de plus en plus présente en crèche. De tell[...]Article : revue
La pédagogie a longtemps été l'apanage de l'école. Lorsque les professionnels de la petite enfance ont commencé à se préoccuper des questions d'apprentissage, les pratiques pédagogiques mises en oeuvre pour les élèves ont d'abord été transposées[...]Article : texte officiel
Article : revue
Stéphanie RAINERI, Auteur |L'agressivité du jeune enfant est récurrente en structure d'accueil. Elle reste parfois incomprise des professionnelles, qui n'ont pas vu ce qu'il s'est passé ou ne saisissent pas pourquoi le tout-petit réagit aussi fort. Pourtant, elle constitu[...]Article : revue
Hélène RETIF, Auteur |L'autonomie est une notion clé des projets pédagogiques des établissements d'accueil du jeune enfant et fait partie des objectifs visés par les professionnels pour le tout-petit. Ce processus à la fois physique et psychique passe par différentes[...]Article : revue
Sommaire : Les aménageurs de la petite enfanceOrganiser l'espace pour soutenir le développement moteur de la naissance à la marcheDes pistes pour mieux concilier lieu d'accueil et lieu de travailAménager le couloir de la crèche, une expérience a[...]Article : revue
Hélène RETIF, Auteur |Le bien-être est une notion clé des projets d'établissement des crèches qui se trouve au coeur de leur projet pédagogique. Il s'agit également d'un élément essentiel à l'épanouissement des professionnels au quotidien. Afin de l'atteindre, plusie[...]Article : revue
L'intégration au sein d'une nouvelle équipe relève d'une démarche audacieuse car elle sous-tend l'acceptation d'un autre monde. Il s'agit tout d'abord de bien assimiler les raisons du changement de structure avant de porter un regard neuf sur un[...]Article : revue
Elise MAREUIL, Auteur ; Aline DANGLEANT, Auteur ; Vincent VERGONE, Auteur ; et al., Auteur |Sommaire : Aider l'enfant à conserver sa capacité à créer le mondeLa sensibilisation culturelle en structure petite enfanceRêver la nature avec les enfantsL'art des histoiresFaire entrer l'art et la culture dans les établissements d'accueil du j[...]Article : revue
Hélène RETIF, Auteur |La place des familles au sein des établissements d'accueil du jeune enfant est une question récurrente dans le domaine de la petite enfance, quel que soit le type de structures. Aujourd'hui, il s'agit même de l'un des enjeux majeurs pour les équ[...]Article : revue
Leslie FAUVEL, Auteur ; Marta NASCIMENTO, Auteur |A Besançon, un relais parental propose aux personnes qui en ont besoin de manière ponctuelle ou régulière d'accueillir leurs enfants pour la durée qui leur convient. Précurseur, cet établissement vient en appui aux parents isolés et leur offre u[...]Article : revue
Les éducateurs de jeunes enfants (EJE) sont des travailleurs sociaux atypiques : ils exercent pour leur majorité dans des crèches, c'est-à-dire des établissements qui fournissent une prestation de service aux familles et qui répondent ainsi à le[...]Article : revue