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Article : revue
Maud M'BONDJO, Auteur ; Hélène SOUMET, Auteur ; et al., Auteur ; Fabien TRECOURT, Auteur |La philosophie antique n'a jamais été aussi vivante. Le développement personnel s'en empare, la pop culture s'en inspire ; en pleine pandémie, les anglophones ont même dévoré les ouvrages des stoïciens. Comme le montre notre dossier, ces textes [...]
Article : revue
A la suite du suicide de l'un de leurs collègues, des professionnels du service d'investigation éducative de Strasbourg pointent des dérives en matière de protection de l'enfance, et en particulier la mesure judiciaire d'investigation éducative [...]
Article : revue
Norbert BON, Auteur |Selon la théorie psychanalytique, le principe de plaisir et le principe de réalité régissent le fonctionnement psychique de l'être humain. L'enfant n'y échappe pas, et doit apprendre à ajourner la satisfaction de ses désirs. L'auteur montre comm[...]
Article : revue
Manon BAVEREL, Auteur |En hôpital psychiatrique, les espaces interstitiels ouvrent à d'autres formes de rencontre que celles rendues possibles par le rituel de la distribution des médicaments. [Présentation de l'éditeur]
livre
Lucie PRAT, Auteur ; Yves PRAT, Auteur | Saint-Denis-la-Plaine : AFNOR | Coll. 100 Questions pour Comprendre et Agir | 2021Ce livre est destiné à accompagner la prise de fonctions et réussir les premiers pas sur le terrain. A chacune de ces situations est associée une solution, aussi bien pour constituer l'équipe, se montrer disponible, gérer les dossiers des prédéc[...]
livre
Depuis quelques années, les Maisons d'enfants à caractère social (MECS) viennent au-devant de La scène, quelquefois sous leurs aspects les moins avantageux, au gré de l'émotion soulevée par certains documentaires chocs. En même temps, plusieurs [...]
livre
Comment rencontrer l'enfant violent, là où il en est ? Comment l'accueillir avec et malgré la violence ? Et comment l'accompagner au long cours, en tenant compte des multiples facteurs qui président à ses difficultés ? Issu d'une pratique cliniq[...]
Article : revue
Entre a-temps-tisme et interventionnisme, l'accompagnement à l'épreuve des temps et des temporalités
Adeline LAVIGNE, Auteur ; Dorina HINTEA, Auteur |Thématique omniprésente, se nichant au coeur même de l'Être Humain, de par la finitude qui l'anime, l'homme entretient une relation singulière avec la notion de temps et de temporalité(s), au gré de ses perceptions, représentations et de sa sens[...]
livre
L'accompagnement des enfants, adolescents et adultes en situation de handicap est souvent très complexe. Surtout si ce handicap est sévère, il est difficile de trouver un point d'appui pour construire un projet éducatif. Partant du postulat que [...]
livre
Comment penser le soin psychique en médico-social, notamment à travers la vie quotidienne qui se révèle le fondement même de toute démarche thérapeutique ? Comment soutenir les équipes dans leur fonction contenante de ces souffrances ? Le secteu[...]
Article : revue
JUDITH MOLLARD, Auteur |: Dans l'évolution d'une maladie d'Alzheimer ou d'une maladie dite apparentée comme la maladie à corps de Lewy ou une dégénérescence fronto-temporale, le rapport au temps est progressivement bouleversé jusqu'à parfois ne plus dissocier le temps [...]
Article : revue
Quels seraient les éléments indispensables et fondamentaux qui devraient sans relâche être mis en oeuvre et travaillés afin de mener à bien, ou tout du moins le mieux possible, ce que nous pensons essentiel et au coeur de toute formation pour fu[...]Article : revue
Article : revue
Alexandra MARQUET, Auteur ; Pierre MOYON, Auteur ; Marcel NUSS, Auteur ; et al., Auteur |Surveiller sa montre et accélérer la cadence. C'est malheureusement le quotidien des aides à domiciles, que ce soit en zone rurale ou au coeur des grandes métropoles... Quand le temps file et les interventions s'enchaînent, difficile de proposer[...]
Article : revue
Carine MELI, Auteur ; Gilles BRANDIBAS, Auteur |L'objet de notre propos ne sera pas l'actualité de la transition inclusive, mais plutôt les interrogations et les défis vers lesquels elle nous entraîne et ceci selon deux axes qui nous sont apparus essentiels dans la démarche d'inclusion :-la t[...]
