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Lorsque la situation de lenfant ne permet pas une inclusion totale immédiate en milieu ordinaire, celle-ci peut être préparée de façon progressive, et individualisée. LEducation Nationale a créé une série de dispositifs pour le scolariser. Ce [...]document audiovisuel
Tourné dans neuf établissements scolaires, publics et privés, de la maternelle au collège, ce documentaire pose la question du rôle de lécole au XXIème siècle, à travers le témoignage denseignants, denfants, de parents ainsi que dexperts de [...]livre
Du cocon familial des premiers mois à l'entrée à l'école, peu à peu l'enfant s'ouvre au monde. La crèche, l'espace "bébé papote", l'école introduisent l'enfant à la vie sociale. Parents et professionnels l'accompagnent dans cette transition et v[...]livre
Colette BAUBY, DIR. ; Maryse BONNEFOY, DIR. ; Yvette GAUTIER COIFFARD, DIR. | Ramonville Saint-Agne : Eres | 2017Comment accompagner les jeunes enfants en situation de handicap et leurs parents, de la naissance à la scolarisation ? Cet ouvrage apporte des réflexions et actions conjuguées de deux services publics, la PMI et le CAMSP. A partir de l'évolution[...]livre
Au moment de l'entrée à la maternelle, à l'école élémentaire ou au collège, de plus en plus de parents choisissent une école dite "alternative". Une école qui respecte le rythme de chaque enfant, fait la part belle à ses initiatives et cultive s[...]livre
À partir dun ancrage en philosophie et en sociologie du handicap, cet ouvrage aborde le moment charnière des premières heures, premiers jours, premiers mois de laccueil. Outre les discours et les représentations sur le[...]livre
En s'appuyant sur les apports récents des nombreuses disciplines qui concourent à cette évolution des savoirs, Sylviane Giampino précise les principes fondamentaux et les dimensions du développement global du jeune enfant sur lesquels doit se re[...]livre
Lempathie recouvre plusieurs notions différentes. C'est à la fois une donnée anthropologique fondamentale de lêtre humain, un levier déducation à la civilité, voire à lhumanité par delà les fro[...]Article : revue
Isabelle DELIGNE, Auteur ; Bernard GOLSE, Auteur ; Anne Françoise DEREIX, Auteur ; Marie Nicole RUBIO, Auteur |Article : revue
Frédérique HIRN, Auteur ; Agnès FLORIN, Auteur ; Florian BEN SOUSSAN, Auteur ; et al., Auteur |Article : revue
Caroline SEDRATI-DINET, Auteur |Les unités d'enseignement en maternelle accueillent des enfants avec autisme qui n'auraient pas pu être scolarisés autrement. Au coeur de leur fonctionnement : une collaboration étroite entre l'Education nationale et le secteur médico-social. Le[...]Article : revue
Aline CHAMPENOIS, Auteur ; Susana TERENO, Auteur |: La littérature met en évidence les facteurs influant sur le style d'attachement dans le mode de garde, dont l'organisation du mode d'accueil (désignation d'un adulte référent) et la relation de l'adulte à l'enfant et aux parents. L'étude est m[...]Article : revue
Sommaire : Le collectif de jeunes enfants, un mirage social ? (Avant-propos) - - Limites, contraintes et richesses de la collectivité - Penser le collectif d'enfants- Construire un accueil collectif "suffisamment bon"- Accueil collectif, commun[...]Article : revue
Thibault QUARTIER, Auteur |Article : revue
L'entrée à l'école maternelle est une étape essentielle pour l'enfant comme pour ses parents. Elle se prépare sereinement pendant les mois qui précèdent, grâce à des échanges avec les familles. Les éducateurs au sens large, qu'ils interviennent [...]